Språket det skal oversettes til: Litauisk
L. N. Tolstojaus filosofinė-pedagoginė koncepcija ir jo požiūris į auklėjimą formavosi pasaulinio humanistinio mastymo rėmuose. Pasaulinės kultūros istorijoje nuo senų laikų buvo žinomas priėjimas prie auklėjimo kaip prie dvasiško gimimo ir viešpatavimo žmogaus, visada priešinamo tradiciniam priėjimui, kuriam auklėjimas suprantamas kaip asmenybės vystymosi ir formavimosi valdymas. Mintys apie asmenybės dvasinį vystymąsį ir auklėjimą kaip dvasinį tapimą žmogumi