Cel-lingvo: Turka
Gürcistan Güney Üniversitesi'ndeki ortaöğretim öğretmen adayları, yoksulluk ya da yoksulluk içinde yaşayan öğrencilerin hayatları hakkında pek az şey biliyor. Öğretmen adayları, kendileri tarafından beyan edilmiş orta-sınıf statüsünün dışındakilerle nadiren iletişim kuruyorlar. Bu makalede, yazar, yoksulluk incelemesinin ortaöğretimdeki öğretmen adaylarının felsefeleri ve uygulamaları üzerindeki etkilerini araştırıyor.