Γλώσσα προορισμού: Τουρκικά
DE metodunu daha çok derste kullanmayı öneren eğitim kurumlarının düşüncesine göre, bu çalışmanın sonuçları çok cesaretlendirici.
1,3 ve 4b Hipotezleri güçlü desteklenirken; 4a hipotezi kısmen desteklendi. Hipotez 2'ye destek eksikliğinin olması ise amaçları DE yöntemini kullanarak daha çok ders geliştirmek olan yöneticiler için belki de bir işaret olabilir.