Este trabajo tiene por objeto presentar un análisis para la construcción de la propuesta pedagógica de la escuela, a partir de actividades y evaluaciones de polÃticas públicas de educación en diferentes órganos públicos. Se basa en la presunción de que todas las propuestas pedagógicas son expresiones de un proyecto polÃtico y cultural, destinado a los profesionales del área de la educación sistematizando las principales cuestiones en la elaboración de estas propuestas.
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