Γλώσσα προορισμού: Τουρκικά
Böyle yapmak, problemlerin nasıl çözüleceğini sözlü açıklamak, birisinin bilgisini sınıf arkadaşlarına öğretmek ve şimdiki ve geçmiş bilgiler arasında bağlantı kurmak gibi bilişsel süreçleri içerir. Bu ayrıca, başkasının mantık ve sonuçlarını sorgulamak, modellemek, öğrenme çabalarını kolaylaştırmak gibi kişilerarası yöntemlere neden olur. Diğer grup üyelerinin sözlü ve sözlü olmayan cevapları, öğrencilerin performansı konusunda önemli geribildirim sağlar. Böylece, öğrenciler birbirlerini hem kişisel hem de mesleki düzeyde tanırlar. Anlamlı yüzyüze etkileşimi sağlamak için grupların büyüklükleri küçük olmalıdır. (2-4 kişi arasında)