| |
|
Tercüme - Fince-İsveççe - Haluamme kehittyä jatkuvasti oppimisympäristönä...Şu anki durum Tercüme
Bu yazının aşağıdaki dillerde karşılığı vardır:
| Haluamme kehittyä jatkuvasti oppimisympäristönä... | | Kaynak dil: Fince
Haluamme kehittyä jatkuvasti oppimisympäristönä ja opiskelijaohjauksen antajana. Näin pystymme tukemaan mahdollisimman hyvin opiskelijoita saavuttamaan sosiaali- ja terveysalan nykyiset ja tulevat vaativat ammattitaitovaatimukset. |
|
| Vi vill kontinuerligt utvecklas som en inlärningsmiljö | | Hedef dil: İsveççe
Vi vill kontinuerligt utvecklas som en inlärningsmiljö och som en givare av studenthandledning. Genom att göra detta kan vi stödja studenterna så bra som möjligt med att uppnå de höga krav som yrken inom social- och hälsovården ställer nu och i framtiden. |
|
En son pias tarafından onaylandı - 29 Haziran 2008 15:58
Son Gönderilen | | | | | 18 Haziran 2008 19:39 | | piasMesaj Sayısı: 8113 | Hej chatnoir
Jag är en utav de svenskar som utvärderar översättningarna och jag undrar om man inte kan byta ut "Med att göra detta kan vi stödja studenter så bra som möjligt i att ..." ----->> " Genom att göra detta kan vi stödja studenter na så bra som möjligt med att ... "
Ok?
| | | 18 Haziran 2008 21:23 | | | Javisst, den formuleringen låter mycket bättre. Detta var en snabböversättning som jag gjorde och borde egentligen skrivit in några anmärkningar.
Helt ok det du föreslår :-)
| | | 18 Haziran 2008 21:34 | | piasMesaj Sayısı: 8113 | Vad bra, dÃ¥ ändrar jag det och sÃ¥ kör vi en omröstning sedan. | | | 22 Haziran 2008 14:25 | | | Det ser bra ut. NÃ¥gra frÃ¥gor:
-lärandemiljö - inlärningsmiljö?
-handledning till studenter - studenthandledning?
-krav - höga krav? | | | 22 Haziran 2008 20:43 | | piasMesaj Sayısı: 8113 | Hej chatnoir
Vad har du att säga om Maribels förslag?
Både "inlärningsmiljö" och "studenthandledning" låter i mina öron som bra förslag!
Vad gäller "höga krav" sÃ¥ vet jag inte, dÃ¥ jag tyvärr inte förstÃ¥r Finska. Är det nÃ¥got du bör korrigera? | | | 22 Haziran 2008 21:25 | | | Lärandemiljö är det ordet jag är van vid att se och använda i vetenskapliga texter. "Handledning" är en smaksak; kanske den enklare varianten är bättre. | | | 22 Haziran 2008 21:28 | | | Vad gäller höga krav betyder ju "vaativat ammattitaitovaatimukset" ordagrant "krävande krav för yrkeskunnande", dvs höga krav fungerar bra i sÃ¥ fall, man kan ju inte upprepa - krävande krav... | | | 22 Haziran 2008 21:48 | | piasMesaj Sayısı: 8113 | Ok, dÃ¥ ändrar jag "krav" ---> "höga krav" och sedan sÃ¥ fÃ¥r resten vara som det är. Jag har tyvärr dÃ¥lig inblick i det akademiska sprÃ¥ket, men i mina öron sÃ¥ lÃ¥ter det bra bÃ¥de som du har skrivit och sÃ¥ som Maribel föreslÃ¥r. | | | 23 Haziran 2008 10:28 | | | Jag skulle tro att även inlärningsmiljö fungerar bra- akademiska sprÃ¥ket har ju sina krumelurer som nödvändigtvis inte behöver föras till det dagliga livet :-) | | | 23 Haziran 2008 11:08 | | piasMesaj Sayısı: 8113 | Ok, dÃ¥ ändrar jag det med. | | | 24 Haziran 2008 02:12 | | | Jag kan inte finska, men är bevandrad i det svenska akademiska uttryckssättet, som poängterar stringens (inga onödiga ord). Mitt förslag är därför att följande formulering används om översättningen endast skall innefatta innebörden:
Vi vill utvecklas kontinuerligt som inlärningsmiljö och givare av studenthandledning. Genom detta kan vi stödja studenterna att uppnÃ¥ de höga krav som yrken inom social- och hälsovÃ¥rden ställer; nu och i framtiden | | | 26 Haziran 2008 19:35 | | piasMesaj Sayısı: 8113 | Hej chatnoir och Lena.GM.
Jag vet ju inte hur den finska källtexten är skriven, på ett kortfattat akademiskt sätt/eller så som du har formulerat det nu...
Vad tror du chatnoir, skulle det funka att "dra ner" texten, enligt Lena.GMs förslag? | | | 29 Haziran 2008 15:55 | | piasMesaj Sayısı: 8113 | Hej chatnoir,
ser att du inte varit in på cucumis på ett tag ...så nu gör jag en liten korrigering före godkännande, hoppas att du inte misstycker!
Ändrar "handledning till studenter" --->> "studenthandledning" (enligt Maribels och Lena.GMs förslag) |
|
| |
|